Notre approche !
Plus qu'enseigner, nous entraînons
Nous travaillons toutes les facettes de la langue
Nous nous focalisons sur les besoins particuliers des francophones
Nous misons sur un apprentissage pratique et vivant
Nous travaillons en fonction d'objectifs fixés dans un programme
Nous suivons vos progrès avec des indicateurs
Plus qu'enseigner, nous entraînons
Nous travaillons toutes les facettes de la langue
Les éléments d'une langue sont comme les pièces d'un engrenage. Non seulement elles sont interdépendantes, mais l'apprentissage se renforce vraiment lorsqu'on les travaille toutes en même temps. En ignorer une peut être fatal.
Nous nous focalisons sur les besoins particuliers des francophones
Enseigner l'espagnol à un francophone, ce n'est pas la même chose que l'enseigner à un Japonais. Nous avons découvert à quel point il est important que votre entraîneur connaisse les structures mentales de votre langue maternelle et les types de fautes que partagent tous ceux qui la parlent.
Cela oriente la façon d'expliquer, facilite la compréhension et accélère l'apprentissage !
Nous misons sur un apprentissage pratique et vivant
On apprend à nager dans une piscine, pas dans une salle de classe à huis clos. On apprend à parler en parlant, pas assis à écouter une leçon de grammaire.
Les langues existent pour échanger. La pratique de la conversation est indispensable pour apprendre à parler. Apprendre par l'expérience est la meilleure façon d'apprendre.
Nous travaillons en fonction d'objectifs fixés dans un programme
Tout change lorsque notre objectif d'apprentissage est clair !
Nous passons d'« apprendre pour apprendre » à une vision claire de notre parcours, et nous faisons le nécessaire pour atteindre cet objectif, ce qui peut aller au-delà d'un simple cours.
Nous suivons vos progrès avec des indicateurs
Comment savoir si nous nous rapprochons de notre objectif, si nous apprenons et progressons vraiment, et quels sont nos points forts et nos points faibles, si nous ne suivons pas nos progrès à l'aide d'indicateurs ?
Le processus d'apprentissage d'une langue
